1 프로그램 개요
교재성격 : 건국사와 생활문화사 중심의 초등 한국사
교재특징 : 초등학교 사회 한국사 연계 프로그램
교육대상 : 초등 3,4학년 이상, 한국사에 입문하고자 하시는 분
상품구성 : 동영상 강의 + 월교재 + 플랜워크북
학습효과 : 초등 사회 한국사 완전정복, 한국사능력검정시험 초급 완벽 대비, 역사논술 완성
학습기간 : 10개월 프로그램
동영상 강의의 성격 : 핵심 주제에 대한 역사 전문 강사의 체계적인 강의로, 학생들이 통합 자료를 이해하는 배경 지식 역할을 하며, 예 · 복습용으로 활용하실 수 있습니다.
2 교재 특징
초등학교 5-6학년 사회에서 다루는 한국사 교과 지식을 바탕으로 한 초등 한국사 통사 과정입니다.
개념 이해부터 역사 지식의 근거를 찾아 추론해 가는 탐구형 수업 방식으로 역사 학습을 어떻게 해야 하는지 공부 방법을 익히며 한국사 통사의 기본 흐름을 구조적으로 이해할 수 있게 구성되어 있습니다.
3 교재구성
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배경지식 획득을 위한
예복습용 역사논리 흐름 강의
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초중등 교육과정에 맞춘
감돌역사 통사논술 프로그램
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자기주도학습과 표현활동을
도와주는 포트폴리오 플랜워크북
교재이미지를 클릭하시면 해당 이미지를 크게 보실 수 있습니다.
수업열기
이번 차시에 배울 내용을 안내하고, 저번 수업과 이번 수업을 연계하며 흥미를 돋우는 활동입니다.
주제탐구학습 - 01~04꼭지
그 시기에 꼭 알아야 할 핵심 주제를 이해하는 과정입니다.
역사사고력 업
해당 차시의 역사적 내용과 연관된 심화 활동입니다.
기출문제 풀어보기
내가 알고 있는 지식을 활용해 보는 활동입니다.
부록
4 커리큘럼
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1호
선사 시대와
고조선 |
1차시 |
구석기 시대 |
구석기 시대 유물과 유적을 통해 당시 사람들의 생활 모습을 파악한다. |
| 2차시 |
신석기 시대 |
신석기 시대 유물과 유적을 통해 사람들의 생활 모습을 파악한다. |
| 3차시 |
청동기 시대 |
청동기 시대 유물과 유적을 통해 당시 사람들의 생활 모습을 파악한다. |
| 4차시 |
고조선 |
우리 겨레가 세운 첫 국가 고조선의 사회 모습을 파악한다.
부여,고구려,옥저,동예,삼한의 위치와 특징을 파악한다. |
2호
삼국 시대 |
1차시 |
삼국의 건국 이야기 |
삼국의 건국 이야기를 통해 삼국의 성립 과정을 파악한다. |
| 2차시 |
삼국의 전성기
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삼국의 전성기를 통해 삼국의 발전 과정 및 상호 경쟁을 이해한다. |
| 3차시 |
삼국의 문화
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삼국의 유물과 유적을 통해 삼국 문화의 특징을 파악한다. |
| 4차시 |
삼국의 생활 모습 |
삼국의 유물과 유적을 통해 삼국의 생활 모습을 이해한다. |
3호
남북국 시대와
고려 건국 |
1차시 |
삼국 통일과 발해 건국 |
신라의 삼국 통일과 발해의 건국 과정을 이해한다. |
| 2차시 |
신라와 발해 사람들 |
신라와 발해의 유물과 유적을 통해 당시 사람들의 생활 모습과 문화를 이해한다. |
| 3차시 |
고려 건국
(후삼국 통일) |
고려의 건국과 후삼국 통일 과정을 이해한다. |
| 4차시 |
고려의 체제 정비 |
고려의 체제 정비를 위한 고려 초기 왕들의 왕권 강화 정책을 이해한다. |
4호
고려 시대 |
1차시 |
고려 사람들의 생활모습
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고려 시기 왕과 귀족, 백성들의 생활 모습 및 고려 시기 불교가 사람들의 생활 모습에 미친 영향을
이해한다. |
| 2차시 |
고려의 대외관계
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고려 시기에 거란, 몽골의 침략과 이를 극복하기 위한 조상들의 노력을 이해한다. |
| 3차시 |
무신정변과 대몽항쟁 |
무신 집권 시기 고려 사람들의 생활 모습과 몽골의 침입을 이겨낸 조상들의 노력을 이해한다. |
| 4차시 |
고려의 문화
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고려 시대 문화재를 통해 고려의 문화를 탐구하고, 백성들의 생활 개선을 위한 노력을 알아본다. |
5호
조선 시대 1
(조선 전기) |
1차시 |
조선의 건국
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조선이 유교 국가를 지향하였음을 건국 과정을 통해 알아본다. |
| 2차시 |
세종의 문화융성기
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세종 대에 이룩한 문화 과학 분야의 성과를 탐구한다. |
| 3차시 |
유교 국가를 향하여 |
조선 전기 유교 문화를 보급하기 위한 과정과 유교 윤리를 받아들여 생활화하는 과정을 이해한다. |
| 4차시 |
조선 전기의 생활 모습 |
조선 시기 사람들의 생활과 놀이를 통해 조선 전기의 생활 모습을 이해한다. |
6호
조선 시대 2
(조선 중후기) |
1차시 |
임진왜란
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인물과 유적을 통해 임진왜란 극복 과정을 파악한다. |
| 2차시 |
병자호란
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인물과 유적을 통해 병자호란 극복 과정을 파악한다. |
| 3차시 |
영조와 정조의 개혁
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영조 · 정조 시기에 문화가 크게 발달하였음을 사례를 들어 설명한다. |
| 4차시 |
조선 후기 생활 모습 |
조선 전기와 달라진 조선 후기의 새로운 생활 모습을 이해한다. |
7호
조선 시대 3
(조선 후기) |
1차시 |
조선 후기
서민 문화의 발달 1 |
조선 후기에 서민 문화가 발달하게 된 이유와 탈놀이, 판소리, 서민문학, 민화를 통해 조선 전기와
달라진 조선 후기 서민들의 생활 모습을 이해한다. |
| 2차시 |
조선 후기
서민 문화의 발달 2 |
조선 후기 풍속도를 통해 서민들의 생활 모습을 알아보고, 도자기와 칠기 등 조선 후기에 사용된
생활용품 속에 담긴 조상의 지혜를 확인한다. |
| 3차시 |
서양 문물과 서학의 전래 |
서양에서 전래된 문물이 무엇인지 알고, 서양 학문과 천주교가 조선 사회에 미친 영향을 이해한다. |
| 4차시 |
실학의 등장과 농민 봉기 |
실학이 생겨난 배경과 실학자들의 주장을 이해하고, 농민 봉기 지도자를 사례로 사회 변화를 위한
조상의 노력을 이해한다. |
8호
근현대 1
(개화기) |
1차시 |
외세의 침략 |
흥선대원군 시기에 외세의 침략 과정과 그에 대한 조상의 대응을 파악한다. |
| 2차시 |
조선의 개항 |
조선의 개항 과정 및 개항 후 외세의 침략 과정과 그에 대한 조상의 대응을 파악한다. |
| 3차시 |
대한제국 |
조상들이 근대 국가를 세우기 위해 전개한 노력과 대한 제국의 수립 과정을 파악한다. |
| 4차시 |
근대 문물의 수용 |
근대 문명의 수용이 가져온 일상 생활의 변화 모습을 파악한다. |
9호
근현대 2
(일제강점기) |
1차시 |
을사조약과 반대 운동 |
을사조약 체결의 배경과 영향에 대해 알아보고, 이후 전개된 의병 운동과 애국 계몽 운동을 이해한다. |
| 2차시 |
일제의 식민 통치 |
일제의 식민 통치 정책과 경제 수탈 정책을 알아보고, 일제 식민지 시기 근대 문물의 확산이 생활
문화에 미친 영향을 파악한다. |
| 3차시 |
우리 민족의 독립 운동 |
3.1운동의 전개 과정과 대한민국 임시정부의 활동을 알아보고, 국내외에서 벌어진 우리 민족의
독립 운동을 이해한다. |
| 4차시 |
일제의 민족 말살 정책 |
일제의 민족 말살 정책에 대항하여 우리 민족의 혼을 지키기 위한 우리 조상들의 노력을 이해한다. |
10호
근현대 3
(대한민국) |
1차시 |
8.15광복과 정부 수립 |
광복과 대한민국 정부 수립, 분단과 6.25전쟁으로 이어지는 과정을 이해한다. |
| 2차시 |
민주화 운동 |
대한민국 민주화 과정을 살펴보고, 민주화가 가져온 생활문화의 변화를 이해한다. |
| 3차시 |
경제 발전 과정 |
대한민국 경제 발전 과정을 살펴보고, 경제 발전이 가져온 생활문화의 변화를 이해한다. |
| 4차시 |
인류의 평화를 위하여 |
대한민국의 발전, 남북한 평화 통일, 인류의 평화를 위해 우리가 할 수 있는 일들을 알아본다. |
